Učenje harmonike od nule. Kako učinkovito vježbati harmoniku?

Prije svega, vrijeme koje trošimo na svakodnevnu tjelovježbu trebalo bi se odraziti na naše postupno stečene vještine. Stoga, dnevni trening trebamo organizirati tako da donosi najbolje rezultate. Za to je, naravno, prije svega potrebna redovitost, ali i vježbe u glavi tzv. To znači da ne možemo provoditi vrijeme uz instrument osvajajući nekoliko sati samo ono što volimo i već znamo, već prije svega provodimo strogo definirane nove zadatke koje smo planirali za određeni dan ili tjedan.

Ne zaboravite da je bolje provesti pola sata uz instrument i temeljito uvježbati određenu vježbu nego tri sata svirati samo ono što znate i volite. Naravno, glazba nam treba pružati što više zadovoljstva, ali to neće uvijek biti tako jer ćemo se susretati s vježbama koje će nam teško padati. I upravo prevladavanjem tih poteškoća postupno će rasti razina naših vještina. Ovdje treba pokazati strpljenje i neku vrstu tvrdoglavosti, a to će rezultirati time da postanemo bolji i zreliji glazbenici.

Faze stjecanja vještina – održavanje forme

Trebate znati da glazbeno obrazovanje zapravo traje cijeli naš aktivan život. Ne ide da nešto jednom naučimo i više se ne moramo tome vraćati. Naravno, to nije slučaj da ponavljamo vježbu iz prve godine školovanja, recimo nekoliko godina. Naprotiv, radi se o održavanju dobre forme i izvođenju vježbi koje će nam dati perspektivu za daljnji razvoj.

Glazbeno obrazovanje, kao i drugi oblici obrazovanja, podijeljeno je u pojedine stupnjeve. Neke od njih će nam biti teže savladati, a neke ćemo proći bez prevelikih poteškoća. Sve to već uvelike ovisi o određenim osobnim predispozicijama svakog pojedinog polaznika.

Harmonika nije jedan od najjednostavnijih instrumenata, što je donekle posljedica njezine građe i samog principa rada. Stoga, ovaj prvi stupanj obrazovanja može biti prilično težak za neke ljude. Ovdje sam posebno upotrijebio izraz "za neke", jer postoje ljudi koji ovu prvu fazu mogu proći gotovo bezbolno. Prvi stupanj obrazovanja bit će osnovno ovladavanje motoričkim vještinama instrumenta, odnosno, opisno rečeno, slobodno i najprirodnije stapanje svirača s instrumentom. To znači da igraču neće biti teško glatko mijenjati mijeh na za to predviđenim mjestima, ili spojiti lijevu i desnu ruku zajedno za zajedničko sviranje, naravno, uz prethodnu odvojenu vježbu. Kada se osjećamo opušteno s instrumentom i ne ukočimo se nepotrebno, možemo pretpostaviti da je prvi stupanj završen.

Također treba biti svjestan da ćemo nakon nekog vremena učenja i dosta učinkovitog polaganja niza vježbi, konačno doći do faze našeg glazbenog obrazovanja koju nećemo moći preskočiti. Naravno, to će biti samo naš unutarnji osjećaj da ne možemo dalje. I tu se ne treba obeshrabriti jer će se naš dosadašnji briljantni napredak znatno usporiti, no to ne znači da sustavnim vježbanjem ne poboljšavamo svoje vještine. Slično je i u sportu gdje, primjerice, u skoku s motkom skakač s motkom u nekom trenutku dođe do razine koju mu je teško preskočiti. Nastavi li ustrajno vježbati, možda će za šest mjeseci ili godinu dana podići svoj sadašnji rekord za koji centimetar, ali ako bi, primjerice, odustao od daljnjeg vježbanja, u šest mjeseci ne bi skočio ni šest prije nekoliko mjeseci bez ikakvih problema. I tu dolazimo do najvažnijeg pitanja pravilnosti i dosljednosti u našem djelovanju. To bi nam trebao biti prioritet da ne odustanemo samo od tjelovježbe. Ako fraza ne uspije, rastavite je na pojedinačne taktove. Ako postoji problem sa sviranjem mjere, rastavite je na elemente i vježbajte mjeru po mjeru.

Razbijanje obrazovne krize

Može se dogoditi, odnosno gotovo je sigurno, da će vas u jednom trenutku pogoditi obrazovna kriza. Ovdje nema pravila i može se pojaviti na različitim stupnjevima i razinama obrazovanja. Kod nekih se može pojaviti već u ovom početnom obrazovnom razdoblju, npr. nakon šest mjeseci ili godinu dana učenja, a kod drugih postane vidljivo tek nakon nekoliko godina učenja. Zaista nema zlatne sredine nego prijeći preko nje, a da se potpuno ne rasipa ono što smo dosad postigli. Pravi glazbeni entuzijasti vjerojatno će to preživjeti, a oni sa slamkom vjerojatno će odustati od daljnjeg školovanja. Međutim, postoji način da se to donekle popravi.

Ako postanemo toliko obeshrabreni za vježbanje i glazba nam prestane donositi onoliko zabave kao na početku naše glazbene avanture, to je znak da bismo trebali promijeniti nešto u našem trenutnom načinu obrazovanja. Prije svega, glazba nam treba donositi radost i zadovoljstvo. Naravno, možete uzeti pauzu i pričekati da vas nešto potakne da nastavite s učenjem, ali takav potez može dovesti do toga da se potpuno odmaknemo od glazbe i da se nikada više ne vratimo stvaranju glazbe. Svakako je bolje potražiti neko drugo rješenje koje će nas vratiti na pravi put. I tu možemo, na primjer, predahnuti od vježbanja harmonike, ali bez gubljenja dodira s ovom glazbom. Odlazak na dobar koncert harmonike jako je dobar poticaj za takvo pozitivno raspoloženje. Stvarno djeluje i savršeno motivira ljude da nastave svoje obrazovne napore. Također je super upoznati dobrog harmonikaša koji je vjerojatno u svojoj karijeri prošao i razne glazbene krize. Savršen oblik motivacije je i sudjelovanje u organiziranim glazbenim radionicama. Takav susret s drugim ljudima koji uče svirati harmoniku, zajednička razmjena iskustava i sve to pod nadzorom majstora može biti vrlo inspirativan.

zbir

Vidim da u glazbenom obrazovanju puno ovisi o glavi i pravilnom mentalnom stavu. Nije dovoljno biti talentiran, jer to vam samo može pomoći u ostvarenju vaših ciljeva. Ovdje je najvažnija redovitost i naporan rad na sebi, čak iu trenucima sumnje. Naravno, zapamtite da sve mora biti uravnoteženo kako ne biste otišli predaleko u suprotnom smjeru. Ako vam je teže u obrazovanju, samo malo usporite. Možda nakratko promijenite repertoar ili oblik vježbi, kako biste se sasvim lagano vratili na ustaljeni i provjereni raspored.