Kako teče učenje u glazbenoj školi?

Ranije su učenici učili u glazbenim školama 5 ili 7 godina - ovisno o odabranoj specijalnosti (odnosno o instrumentu za podučavanje). Sada, u vezi s postupnom reformom ove grane obrazovanja, promijenili su se uvjeti obuke. Moderne glazbene i umjetničke škole nude dva programa za odabir - predprofesionalni (8 godina) i opći razvojni (to jest, lagani program, u prosjeku, dizajniran za 3-4 godine).

Najvažniji predmet u glazbenoj školi

Dva puta tjedno polaznik pohađa nastavu iz specijalnosti, odnosno uči svirati instrument koji je odabrao. Ove lekcije su individualne. Učitelj u specijalnosti smatra se glavnim učiteljem, glavnim mentorom i obično radi s učenikom od 1. razreda do samog kraja obrazovanja. U pravilu, učenik postaje vezan za svog učitelja u svojoj specijalnosti, promjena učitelja često postaje razlog zašto učenik napušta nastavu u glazbenoj školi.

Na nastavi specijalnosti odvija se neposredan rad na instrumentu, učenje vježbi i raznih skladbi, pripreme za ispite, koncerte i natjecanja. Svaki učenik tijekom godine mora završiti određeni program koji nastavnik razvija u individualnom planu učenika.

Sva izvješća o napretku objavljuju se javno u obliku tehničkih testova, nastupa na akademskim koncertima i ispita. Cjelokupni repertoar se uči i izvodi napamet. Taj sustav odlično funkcionira, a za 7-8 godina u pravilu iz koliko-toliko sposobnog učenika sigurno izađe glazbenik koji pristojno svira.

Glazbeno-teorijske discipline

Nastavni plan i program u glazbenim školama osmišljen je na takav način da učeniku pruži najsvestraniju ideju o glazbi, da u njemu obrazuje ne samo vještog izvođača, već i kompetentnog slušatelja, estetski razvijenu kreativnu osobu. Za rješavanje ovih problema predmeti kao što su solfeggio i glazbena literatura pomažu na mnogo načina.

solfeggio – predmet na kojem se puno vremena posvećuje proučavanju glazbene pismenosti, razvoja sluha, glazbenog mišljenja, pamćenja. Glavni oblici rada na ovim satima:

• pjevanje po notama (razvija se vještina tečnog čitanja nota, kao i unutarnje “predsluhovanje” onoga što je u notama napisano);
• analiza elemenata glazbe po sluhu (glazba se smatra jezikom sa svojim pravilima i obrascima, učenici se pozivaju da po sluhu prepoznaju pojedinačne harmonije i njihove prekrasne lance);
• glazbeni diktat (notni zapis prve slušane ili poznate melodije iz sjećanja);
• vježbe pjevanja (razvija vještine čiste intonacije – odnosno čistog pjevanja, pomaže u svladavanju sve novih elemenata glazbenog govora);
• pjevanje u ansamblu (zajedničko pjevanje je učinkovito sredstvo za razvoj sluha, jer tjera učenike da se međusobno prilagođavaju tako da se kao rezultat dobije lijepa kombinacija glasova);
• kreativni zadaci (skladanje melodija, pjesama, odabir pratnje i mnoge druge korisne vještine uz koje se osjećate kao pravi profesionalac).

Glazbena literatura – prekrasan sat u kojem učenici imaju priliku do detalja upoznati najbolja djela klasične glazbe, saznati pojedinosti o povijesti glazbe, životu i djelu velikih skladatelja – Bacha, Haydna, Mozarta, Beethovena, Glinka, Čajkovski, Musorgski, Rimski-Korsakov, Prokofjev, Šostakovič i drugi. Proučavanje glazbene književnosti razvija erudiciju, a poznavanje proučavanih djela dobro će doći u običnoj školskoj nastavi književnosti u školi (mnogo je raskrižja).

Radost zajedničkog muziciranja

U glazbenoj školi jedan od obveznih predmeta je onaj u kojem će učenici zajedno pjevati ili svirati instrumente. To može biti zbor, orkestar ili ansambl (ponekad sve navedeno). Obično je zbor ili orkestar najdraži sat jer se tu odvija socijalizacija učenika, tu se upoznaje i komunicira sa svojim prijateljima. Pa, proces zajedničke glazbene nastave donosi samo pozitivne emocije.

Koji se izborni predmeti izvode u glazbenim školama?

Vrlo često se djeca podučavaju dodatnom instrumentu: na primjer, za trubače ili violiniste to može biti klavir, za harmonikaša to može biti domra ili gitara.

Od novih modernih tečajeva u nekim školama možete pronaći nastavu sviranja elektroničkih instrumenata, glazbene informatike (kreativnost uz pomoć računalnih programa za montažu ili stvaranje glazbe).

Saznajte više o tradiciji i kulturi domovine omogućuju lekcije o folkloru, narodnoj umjetnosti. Lekcije ritma omogućuju vam razumijevanje glazbe kroz pokret.

Ako učenik ima izraženu sklonost prema skladanju glazbe, tada će škola nastojati otkriti te sposobnosti, po mogućnosti organizirati mu nastavu skladanja.

Kao što vidite, nastavni plan i program u glazbenim školama prilično je bogat, pa njezin posjet može donijeti mnogo koristi. O tome kada je bolje krenuti u glazbenu školu govorili smo u prošlom broju.