Dijagnoza dječjih glazbenih sposobnosti: kako ne pogriješiti?

Oduvijek je postojao neodređen odnos roditelja i učitelja prema pitanju potrebe i dobrobiti glazbenog obrazovanja. Ali najvažniji aspekt ovog problema je zadatak otkrivanja glazbenih sposobnosti i identificiranja mnogih uobičajenih zabluda o ovoj temi.

Često čujemo kako se roditelji žale na nedostatak sluha za glazbu kod svog djeteta i njihovo mišljenje o beskorisnosti nastave glazbe. Poznaju li roditelji dijagnostiku glazbenih sposobnosti i psihologiju razvoja glazbenih sklonosti kod djece?

Glazbu treba slušati, ali prije svega… čuti!

Glazbene sposobnosti ne mogu postojati izolirano. Kompleks glazbenih sposobnosti dobiva svoj razvoj u procesu dječje glazbene aktivnosti.

Glazbene sklonosti višestruka su pojava. Kombinira oboje specifične fiziološke parametre, kao što su sluh, osjetilo za ritam, motorika itd., te neobjašnjivi subjektivni fenomen tzv. glazbeni njuh. Štoviše, druga kategorija nije ništa manje važna od prve: fiziološki podaci osiguravaju uspješnost tehnološkog procesa svladavanja glazbenih djela, a glazbena intuicija emocionalno oživljava izvedbu, ostavljajući nezaboravan dojam na slušatelje.

Osnova želje za glazbenim studijem je upravo glazbeni njuh. Dijete koje ne pokazuje interes za glazbu teško će svladavati poteškoće u svladavanju pojedinog instrumenta. Moguće je razviti sluh za glazbu, motoriku, osjećaj za ritam, koordinaciju, moguće je postići pozitivne rezultate u produkciji glasa, lako se odlučiti za izbor glazbenog instrumenta, ali sposobnost intuitivnog osjećanja glazba nije uvijek i ne može se svatko razvijati i usavršavati.

Moje dijete ne zna pjevati! Zašto bi trebao studirati glazbu?

Prema prosječnoj osobi, sluh je povezan s čistom vokalnom intonacijom. Ovo je jedna od najčešćih grešaka za samodijagnostiku glazbenih sposobnosti djece. Mnogi, slušajući pjev svoje bebe, donose presudu da mu je "medvjed stao na uho".

Međutim, treba imati na umu da je sposobnost ovladavanja glasom posebna vještina. Neki ljudi imaju prirodni dar za ovu sposobnost, drugi rade na tome da je razviju dugi niz godina, a često je, na kraju “najcool” karijere, nikad ne ovladaju. Ali često postoje djeca koja ne mogu kontrolirati svoj glas, ali savršeno čuju glazbu. Mnogi od njih kasnije postanu izvrsni profesionalni glazbenici.

“Tehnologija” za utvrđivanje glazbene nadarenosti djece

Što roditelji trebaju učiniti kako bi prepoznali glazbeni talent kod svoje djece? Primarni uvjet u radu na procesu dijagnosticiranja glazbenih sposobnosti djece je slušanje raznovrsne glazbe, po mogućnosti akademske. Svakako s djetetom posjećujte koncerte klasične glazbe, pažljivo birajući programe koji se sastoje od kratkih djela – neka to budu najpoznatija klasična glazbena djela ili neki tematski izbor, primjerice, izbor glazbenih djela o prirodi.

Slušanje različitih instrumenata, glazbenih grupa i izvođača iz različitih razdoblja je korisno. Djeci je potrebno dati pojam glazbenih instrumenata i žanrova u njima pristupačnom i razumljivom obliku.

Vrlo Važno je pratiti reakciju bebe – najvažniji pokazatelj prirodnih glazbenih podataka. Dijete sa skrivenom rezervom glazbenih sposobnosti pozorno sluša melodiju ili omiljenu snimku, pleše ili, ukočeno, sluša melodiju, pokazuje veliko zanimanje i snažan emocionalni stav.

Likovnost i izražajnost u čitanju poezije, koji je također jedna od vrsta izvedbe, može biti dokaz emocionalnosti i sklonosti umjetničkom samoizražavanju u glazbenim djelima. I na kraju, što je čudno, posljednji, ali nikako prvi način dijagnosticiranja glazbenih sposobnosti je ispitivanje sluha.

Pravilnim profesionalnim odnosom prema procesu usavršavanja sposobnosti može se razviti glazbeni sluh. Uostalom, glazbene su sklonosti očita prirodna datost i imaju neočekivane dinamičke tendencije. Samo trebate zapamtiti da je prioritetni kriterij za odabir glazbenog obrazovanja želja samog djeteta, njegova ljubav prema glazbi. Odrasli trebaju otkriti ovaj višestrani svijet, emocionalno ispuniti djetetovu želju za razvojem, a tada će prevladati najteže prepreke na putu svladavanja bilo kojeg zanimanja.