Esej o glazbenom djelu: primjer gotovog eseja i savjeti za učenike

Većina modernih roditelja čija su djeca u školi postavljaju pitanje: zašto pisati skladbe na satu glazbe? Čak i ako je to esej na temelju glazbenog djela! Apsolutno opravdana sumnja! Uostalom, prije 10-15 godina sat glazbe nije uključivao samo pjevanje, notiranje, već i slušanje glazbe (ako je učitelj imao tehničke mogućnosti za to).

Moderna glazbena lekcija potrebna je ne samo da nauči dijete pravilno pjevati i znati note, već i da osjeti, razumije i analizira ono što čuje. Kako bismo ispravno opisali glazbu, potrebno je obratiti pažnju na nekoliko važnih točaka. Ali više o tome kasnije, ali prvo, primjer eseja temeljenog na glazbenom djelu.

Esej učenika 4. razreda

Od svih glazbenih djela, drama WA Mozarta “Rondo na turski način” ostavila je najveći dojam na moju dušu.

Djelo počinje odmah u brzom tempu, čuje se zvuk violine. Zamišljam dva psića kako trče iz različitih smjerova prema istoj ukusnoj kosti.

U drugom dijelu Rondoa glazba postaje svečanija, čuju se glasne udaraljke. Neke točke se ponavljaju. Čini se kao da štenci, nakon što su zubima zgrabili kost, počnu je vući, svaki za sebe.

Završni dio skladbe je vrlo melodičan i liričan. Možete čuti kako se tipke klavira pomiču. A moji zamišljeni psići prestali su se svađati i mirno legli na travu, trbuščića gore.

Ovaj rad mi se jako svidio jer je kao mala priča – zanimljiva i neobična.

Kako napisati esej o glazbenom djelu?

Priprema za pisanje eseja

1. Slušati muziku. Ne možete napisati esej o nekom glazbenom djelu ako ga ne poslušate barem 2-3 puta.
2. Razmišljajući o onome što ste čuli. Nakon što su posljednji zvukovi utihnuli, trebate neko vrijeme sjediti u tišini, bilježeći u sjećanje sve faze rada, stavljajući sve "na police".
3. Neophodno je odrediti opći karakter glazbenog djela.
4. Planiranje. Esej mora imati uvod, glavni dio i zaključak. U uvodu možete napisati koje je djelo slušano, nekoliko riječi o skladatelju.
5. Glavni dio eseja o glazbenom djelu u potpunosti će se temeljiti na samom djelu.
6. Prilikom izrade plana vrlo je važno zabilježiti si kako glazba počinje, koji se instrumenti čuju, je li zvuk tih ili glasan, što se čuje u sredini, kakav je kraj.
7. U posljednjem odlomku vrlo je važno prenijeti svoje osjećaje i emocije o onome što ste slušali.

Pisanje eseja o glazbenom djelu – koliko riječi treba sadržavati?

I u prvom i u drugom razredu djeca usmeno govore o glazbi. Od trećeg razreda već možete početi stavljati svoje misli na papir. U 3.-4. razredu esej bi trebao imati od 40 do 60 riječi. Učenici 5.-6. razreda imaju veći vokabular i mogu napisati oko 90 riječi. A bogato iskustvo učenika sedmih i osmih razreda omogućit će im da predstavu opišu u 100-120 riječi.

Esej o glazbenom djelu trebao bi biti podijeljen u nekoliko odlomaka prema njegovom značenju. Preporučljivo je ne graditi prevelike rečenice kako se ne bi zbunili s interpunkcijskim znakovima.

Koje riječi koristiti pri pisanju?

Kompozicija treba biti lijepa kao i glazba. Stoga biste trebali koristiti lijepe riječi i figure govora, kao što su: "čarobni zvuk", "tinjava melodija", "svečana, pospana, radosna, glatka glazba". Neke se riječi mogu vidjeti u tablicama glazbenih znakova.