Korištenje interaktivne ploče na satu glazbe

U ovom trenutku deti preferiraju video prikaz audio nositelja. Često učenici u traženju odgovora na pitanje koriste pretraživački sustav interneta, ne provjeravajući pouzdanost izvora. Učaŝiesâ preferiraju korištenje suvremenih tehnologija i aktivnog učenja.

Opće preporuke

Pažljivo proučite sve mogućnosti interaktivnog doska, prije nego što pristupite njenoj eksploataciji. Zamolite odjel za tehničku podršku za povezivanje interneta za pristup pretraživačkim medijskim sustavima, video platformi YouTube i drugim informacijsko-poznatim stranicama.

Dozvolite da sami koristite interaktivnu došku, povucite ih u kreativni proces. Oni vam mogu pomoći uključiti glazbu ili prezentaciju. Ne budite uvijek «vodeći», pustite učenike da očituju samostalnost.

Zadaci za glazbenu aktivnost

1. Uključite interaktivnu dokumentaciju na portalu mrežne igre i pustite aplikaciju Guitar Hero ili Rock Band. Ove školske-razvlastitvene igre pomažu u oblikovanju u obučavajućim pojmovima pojmova: ritam, tempo i glazbeni metar. Unesite aplikaciju samostalnu, zatim privucite u igrovi proces djece.
2. Prodemonstrirujte učaŝimsâ dvije različite verzije jednog i onoga što je glazbeno djelo. Na portalu «YouTube video» možete podesiti verziju izvedbe klasičnih djela na različitim glazbenim instrumentima ili u modernim aranžmanima. Učaŝiesâ mogu ostaviti opisanie uslyšannogo. Nakon prosljeđivanja slijedi sravnjivanje i postavljanje ovih verzija.
3. Analiz muzykalʹnogo proizvedeniâ. Nakon oznake s glazbenim ostvarenjima, predstavljenim u obliku prezentacije na interaktivnoj dosci, učenicima se nudi «nacrtati glazbu». Uz pomoć cvjetnih markera ili flomastera deti crtaju svoje usprijatelje glazbe, sadrže ritmičke crteže, prikazuju glazbene forme.
4. Izučenie nazvanih instrumentov. Odredite zaslon interaktivne doske popolam. Na jednoj od dijelova smjestite popis naziva instrumenata, na drugoj – njihove slike. Dodajte zvučnu datoteku za glazbeno suprovođenje zadatka. Predložite djecu sastaviti nazive i slike instrumenata.
5. Klasifikacija: strunski, medeni duhovni, drveni duhovni i udarni instrumenti. Podijelite ekran na 4 dijela i dodajte prikaz instrumenta. Deti nude naziv instrumenta za tu ili drugu kategoriju, predavač dodaje svoje slike na dosku.
6. Stavite na doske ponude ili posebne riječi iz pjesama u nevjerovatnom redu. Detalji ih moraju upisati u odgovarajućem redoslijedu. Za provjeru ispustite glazbenu datoteku s ovom pjesmom.

«Starajem se da su deti aktivno sudjelovali u provedbi lekcije i koristili pretrage. Pomoću modernih tehnologija programski zahtjevi se usvajaju brže. Deti privikli k brzom tempu zauzetosti i česte promjene aktivnosti tijekom lekcije. Suvremene inovacije dovoljne su u skladu s potrebama današnjih učenika».