Učiti djecu svirati violončelo – roditelji pričaju o satovima svoje djece

Iznenadila sam se kada je moja šestogodišnja kći rekla da želi naučiti svirati violončelo. U obitelji nemamo glazbenika, nisam ni bila sigurna ima li ona sluha. A zašto violončelo?

“Mama, čuo sam da je jako lijep! Kao da netko pjeva, želim tako svirati!” - rekla je. Tek nakon toga obratio sam pažnju na ovu veliku violinu. Zaista, samo izvanredan zvuk: snažan i nježan, intenzivan i melodičan.

Išli smo u glazbenu školu i, na moje iznenađenje, kćer su primili odmah nakon audicije. Kako je lijepo sada se sjetiti: iza violončela vide se samo ogromni gudali, a njezini mali prsti pouzdano drže gudalo, a zvuči Mozartov "Allegretto".

Anechka je bila odlična učenica, ali u prvim se godinama jako bojala pozornice. Na akademskim koncertima dobivala je bod manje i plakala, a učiteljica Valeria Aleksandrovna rekla joj je da je pametna i da svira bolje od svih ostalih. Nakon dvije-tri godine, Anya se nosila s uzbuđenjem i s ponosom počela izlaziti na pozornicu.

Prošlo je više od dvadeset godina, a moja kći nije postala profesionalna glazbenica. Ali učenje sviranja violončela dalo joj je nešto više. Sada se bavi IP tehnologijama i prilično je uspješna mlada žena. Razvila je svoju odlučnost, samopouzdanje i samopoštovanje zajedno sa sposobnošću držanja luka. Studiranje glazbe joj je usadilo ne samo dobar glazbeni ukus, već i suptilne estetske sklonosti u svemu. I još uvijek čuva svoju prvu mašnu, slomljenu i zamotanu u električnu traku.

Koji bi problemi mogli biti u podučavanju djece sviranju violončela?

Često nakon prve godine studija mali violončelisti izgube želju za nastavkom učenja. U usporedbi s klavirom, kod učenja sviranja violončela razdoblje učenja je duže. Djeca uče etide i nastavne vježbe, koje su često gotovo potpuno odvojene od glazbe i bilo kakvog kreativnog zadatka (samo je vrlo teško naučiti svirati violončelo).

Rad na vibracijama po tradicionalnom programu počinje na samom kraju treće godine studija. Umjetnička izražajnost zvuka violončela ovisi upravo o vibraciji. Ne čuvši ljepotu vibracijskog zvuka instrumenta, dijete ne uživa u sviranju.

To je glavni razlog zašto djeca gube interes za sviranje violončela, zbog čega u glazbenoj školi, kao nigdje drugdje, podrška i profesora i roditelja igra ogromnu ulogu u uspjehu djeteta.

Violončelo je profesionalni instrument koji od učenika zahtijeva svestran i, u isto vrijeme, jedinstven skup vještina i sposobnosti. Već na prvom satu učitelj treba djeci odigrati nekoliko lijepih, ali razumljivih predstava. Dijete mora osjetiti zvuk instrumenta. S vremena na vrijeme pokažite violončelistu početniku kako sviraju srednjoškolci i srednjoškolci. Objasnite kako shvaćate redoslijed postavljanja zadataka za njega.

Gabriel Fauré – Elegija (violončelo)