Vaše dijete je krenulo u glazbenu školu. Prošlo je samo mjesec dana, a interes je zamijenjen hirovima pri pisanju zadaće i nespremnošću da se "ide na glazbu". Roditelji zabrinuti: što su pogriješili? I postoji li način da se situacija popravi?

Pogreška #1

Jedna od čestih grešaka je jer je roditelji su preuporni kada s djecom rade prve zadatke iz solfeggia. Solfeggio se, osobito na početku, doima kao samo sat crtanja koji nije vezan uz glazbu: kaligrafsko izvođenje visokoga ključa, crtanje nota različitih trajanja i sl.

Savjet. Nemojte žuriti ako dijete nije dobro u pisanju bilješki. Ne krivite dijete za ružne note, krivi visoki ključ i druge nedostatke. Za cijelo razdoblje učenja u školi, on će i dalje moći naučiti kako to učiniti lijepo i ispravno. U  dodatak , računalni programi Finale i Sibelius izumljeni su davno, reproducirajući sve detalje glazbenog teksta na monitoru. Dakle, ako vaše dijete odjednom postane skladatelj, najvjerojatnije će koristiti računalo, a ne olovku i papir.

Pogreška #2

Roditelji praktički ne pridaju važnost koji učitelj će podučavati dijete u glazbenoj školi.

Savjet.  Porazgovarajte sa svojim majkama, s nekim od glazbeno obrazovanih poznanika, i na kraju, samo malo bolje pogledajte te profesore koji idu po školi. Nemojte sjediti i čekati da stranci identificiraju vaše dijete s osobom koja je psihički nekompatibilna s njim. Ponašaj se. Vrlo dobro poznajete svoje dijete, zahvaljujući čemu možete razumjeti s kojom osobom će mu biti najlakše uspostaviti kontakt. S druge strane, bez kontakta između učenika i učitelja, koji će kasnije postati njegov mentor, glazbeni napredak je nemoguć.

Pogreška #3

Izbor instrumenta nije prema djetetu, nego prema sebi. Slažete se, teško je kod djeteta pobuditi želju za učenjem ako su ga roditelji poslali na violinu, a on je sam želio naučiti svirati trubu.

Savjet.  Dajte djetetu instrument koji voli. Štoviše, sva instrumentalna djeca, bez iznimke, svladavaju klavir u okviru discipline „opći klavir“, koja je obavezna u glazbenoj školi. Ako baš treba, uvijek se možete dogovoriti za dva “specijaliteta”. Ali situacije dvostrukog opterećenja najbolje je izbjegavati.

Pogreška #4

Glazbena ucjena. Loše je kad kućni glazbeni zadatak roditelj pretvori u uvjet: “Ako ne budeš vježbao, neću te pustiti u šetnju.”

Savjet.  Učinite isto, samo obrnuto. “Hajdemo prošetati sat vremena, a onda isto toliko – s instrumentom.” Znate i sami: sustav mrkve mnogo je učinkovitiji od sustava batine.

Preporuke ako dijete ne želi puštati glazbu

1. Analizirajte svoju točnu situaciju. Ako je pitanje o što učiniti ako je dijete ne želi svirati za vas je zaista važno i ozbiljno, tada smireno, bez emocija, konstruktivno prvo utvrdite točne razloge. Pokušajte shvatiti zašto baš vaše dijete, u ovoj glazbenoj školi, ne želi učiti te glazbene predmete.
2. Pobrinite se da Vaše dijete nema trenutnu promjenu raspoloženja na neki težak zadatak ili negativnu situaciju, već odluku izraženu namjerno, nakon nekoliko mjeseci ili čak godina poslušnosti i nelagode.
3. Potražite pogreške u svom pristupu učenju, u vlastitom ponašanju ili u reakcijama vašeg djeteta.
4. Razmislite što biste mogli učiniti da promijenite djetetov stav prema glazbi i nastavi glazbe, kako povećati interes za nastavu, kako pametno organizirati učenje. Naravno, to bi trebale biti samo dobronamjerne i promišljene mjere! Bez prisile ispod palice.
5. Nakon što ste uložili sve moguće napore, zapitajte se jeste li spremni prihvatiti odluku vašeg djeteta da prestane baviti se glazbom? Hoćete li kasnije požaliti zbog ishitrene odluke koja brzo rješava problem? Mnogo je slučajeva kada dijete, odrastajući, krivi roditelje što ga nisu uvjerili da se nastavi baviti glazbom.