RIMSKY – KORSAKOV: GLAZBA TRI ELEMENTA – MORE, SVEMIR I BAJKE

     Slušajte glazbu Rimskog-Korsakova. Nećete primijetiti kako ćete biti prevezeni  u svijet BAJKI, čarolije, fantazije. “Noć prije Božića”, “Zlatni pijetao”, “Snježna djevojka”... Ova i mnoga druga djela “Velikog pripovjedača u glazbi” Rimskog-Korsakova prožeta su dječjim snom o životu iz bajke, o dobroti i pravda. Junaci epova, legendi i mitova dolaze iz kraljevstva glazbe u vaš svijet snova. Svakim novim akordom granice bajke se šire i šire. I, sada, više nisi u glazbenoj sobi. Zidovi su se rastvorili i ti  -  sudionik bitke sa  čarobnjak A kako će završiti bajkovita bitka sa zlom ovisi samo o tvojoj hrabrosti!

     Pobjeda dobra. Skladatelj je sanjao o tome. Želio je da se svaka osoba na Zemlji, cijelo čovječanstvo, pretvori u čistu kreaciju Velikog KOZMOSA bez mana. Rimsky-Korsakov je vjerovao da ako čovjek nauči “gledati  do zvijezda”, svijet ljudi će postati bolji, savršeniji, ljubazniji. Sanjao je da će prije ili kasnije doći Harmonija čovjeka i bezgraničnog Kozmosa, kao što harmoničan zvuk “male” note u ogromnoj simfoniji stvara prekrasnu glazbu. Skladatelj je sanjao da na svijetu neće biti lažnih nota ni loših ljudi. 

        Još jedan element zvuči u glazbi velikog glazbenika - to su melodije OCEANA, ritmovi podvodnog kraljevstva. Čarobni svijet Posejdona zauvijek će vas očarati i fascinirati. Ali nisu pjesme podmuklih mitskih Sirena ono što će zarobiti vaše uši. Očarat će vas prekrasna, čista glazba morskih prostranstava koju je veličao Rimski-Korsakov u operama “Sadko”, “Priča o caru Saltanu” i suiti “Šeherezada”.

     Odakle tema bajki u djelima Rimskog-Korsakova, zašto je bio fasciniran idejama svemira i mora? Kako se dogodilo da su upravo ti elementi bili predodređeni da postanu zvijezde vodilje njegova djela? Kojim je putovima došao do svoje muze? Potražimo odgovore na ova pitanja u njegovom djetinjstvu i mladosti.

     Nikolaj Andrejevič Rimski – Korsakov rođen je 6. ožujka 1844. godine u gradiću Tihvinsku Novgorodske gubernije. U obitelji Nikolaja (prezivao se Niki) bilo ih je mnogo  renomirani pomorski borbeni časnici, kao i visoki državni dužnosnici.

     Nikolin pradjed, ratnik Jakovljevič Rimski – Korsakov (1702.-1757.), posvetio se pomorskoj vojnoj službi. Nakon završene Pomorske akademije čuvao je vodene granice Rusije na Baltiku  u vodama Sankt Peterburga. Postao je viceadmiral i vodio Kronštatsku eskadru.

      deda  Niki, Pyotr Voinovich, izabrao je drugačiji put u životu. Služio je državi na civilnom polju: bio je vođa plemstva. Ali nije zato postao legendarna figura u obitelji. Postao je poznat po svom očajničkom činu: oteo je svoju voljenu bez pristanka njezinih roditelja za brak.

       Kažu da je Nikolaj, budući veliki skladatelj, dobio ime u čast svog ujaka Nikolaja Petroviča Rimskog – Korsakova (1793.-1848.).  Dogurao je do čina viceadmirala. Napravio je nekoliko herojskih pomorskih putovanja, uključujući sudjelovanje u oplovljenju svijeta. Tijekom rata 1812. borio se na kopnu protiv Francuza kod Smolenska, kao i na Borodinskom polju i kod Tarutina. Dobitnik mnogih vojnih priznanja. Godine 1842. zbog zasluga za domovinu imenovan je ravnateljem Mornaričkog korpusa Petra Velikog (pomorskog instituta).

       Skladateljev otac, Andrej Petrovič (1778.-1862.), dostigao je velike visine u suverenoj službi. Postao je viceguverner Volinjske pokrajine. No, iz nekog razloga, možda zbog činjenice da nije pokazao potrebnu čvrstinu prema slobodoumnicima – protivnicima carske vlasti, otpušten je 1835. godine iz službe uz vrlo nisku mirovinu. To se dogodilo devet godina prije Nikinog rođenja. Otac je bankrotirao.

      Andrej Petrovič nije ozbiljno sudjelovao u odgoju sina. Očevo prijateljstvo s Nikolajem ometala je velika razlika u godinama. Kad se Niki rodio, Andrej Petrovič je već imao više od 60 godina.

     Majka budućeg skladatelja, Sofija Vasiljevna, bila je kći bogatog zemljoposjednika Skarjatina.  i kmetkinja seljanka. Mama je voljela svog sina, ali je imala i veliku razliku u godinama s Nikijem - oko 40 godina. Ponekad je među njima bilo napetosti. Glavni razlog tome možda nisu čak ni problemi vezani uz dob.  Bila je depresivna  nedostatak novca u obitelji. Nadala se da će njezin sin, možda i protiv vlastite volje, kad postane punoljetan izabrati dobro plaćeno zanimanje mornaričkog časnika. I gurala je Nikolaja prema tom cilju, bojeći se da će skrenuti s planiranog puta.

     Dakle, Nika nije imala vršnjaka u obitelji. Čak je i njegov rođeni brat bio 22 godine stariji od Nikolaja. A ako uzmemo u obzir da se njegov brat razlikovao po tvrdoj naravi (nazvali su ga Ratnik u čast njegovog pradjeda), praktički nisu imali nikakvu posebnu duhovnu bliskost. Nika je, međutim, imala entuzijastičan stav prema bratu.  Uostalom, Ratnik je izabrao složenu i romantičnu profesiju mornara!

      Život među odraslima, koji su davno zaboravili svoje dječje želje i misli, pridonosi stvaranju praktičnosti i realizma kod djeteta, često nauštrb sanjarenja. Ne objašnjava li to žudnju budućeg skladatelja za bajkovitim zapletima u svojoj glazbi? On  pokušao u odrasloj dobi “živjeti” onaj divni život iz bajke koji je u djetinjstvu bio gotovo lišen?

     Rijetka kombinacija praktičnosti i sanjarenja za mladog čovjeka može se vidjeti u poznatoj rečenici Rimskog-Korsakova, koju je čuo u pismu svojoj majci: "Gledaj u zvijezde, ali ne gledaj i nemoj pasti." Kad smo već kod zvijezda. Nikolaj se rano zainteresirao za čitanje priča o zvijezdama i zainteresirao se za astronomiju.

     More u svojoj “borbi” sa zvijezdama “nije htjelo” odustati od svoje pozicije. Odrasli su odgajali još vrlo mladog Nikolaja kao budućeg zapovjednika, kapetana broda. Puno vremena je potrošeno na fizičku pripremu. Bio je navikao na gimnastiku i strogo pridržavanje dnevne rutine. Odrastao je kao snažan, izdržljiv dječak. Stariji su htjeli da bude neovisan i vrijedan.  Trudili smo se ne pokvariti. Učili su ih sposobnosti poslušnosti i odgovornosti. Možda je zato (pogotovo s godinama) djelovao kao povučena, suzdržana, nekomunikativna, pa čak i stroga osoba.

        Zahvaljujući tako tvrdom spartanskom odgoju, Nikolaj je postupno razvio željeznu volju, kao i vrlo strog i zahtjevan stav prema sebi.

      Što je s glazbom? Ima li za nju još mjesta u Nikinom životu? Mora se priznati da je, nakon što je počeo studirati glazbu, mladi Rimski-Korsakov u svojim snovima još uvijek stajao na kapetanskom mostu ratnog broda i zapovijedao: “Odustani od priveza!”, “Uzmi grebene na jarbol boma, flok i stajler!"

    I premda je klavir počeo svirati sa šest godina, ljubav prema glazbi nije se javila odmah i nije ubrzo postala sveobuhvatna i sveobuhvatna. U prilog glazbi igrao je Nikin izvrstan glazbeni sluh i izvrsno pamćenje koje je rano otkrila. Majka mu je voljela pjevati i imala je dobar sluh, a otac je također studirao vokal. Nikolajev ujak, Pavel Petrovich (1789.-1832.), kojeg je Niki poznavao iz priča rođaka, mogao je odsvirati napamet bilo koji fragment iz slušanog glazbenog djela bilo koje složenosti. Nije poznavao note. Ali imao je izvrstan sluh i fenomenalno pamćenje.

     Od svoje jedanaeste godine Niki je počeo skladati svoja prva djela. Iako će se opremiti posebnim akademskim znanjima iz ove oblasti, i to djelomično, tek nakon četvrt stoljeća.

     Kada je došlo vrijeme za Nikolajevu profesionalnu orijentaciju, ni odrasli ni dvanaestogodišnja Nika nisu imali dvojbi kamo ići studirati. Godine 1856. raspoređen je u Mornarički kadetski korpus (Sankt Peterburg). Škola je počela. U početku je sve išlo dobro. Međutim, nakon nekoliko godina, njegov interes za glazbu naglo je porastao u pozadini suhoparnih disciplina vezanih uz pomorske poslove koje se podučavaju u pomorskoj školi. U slobodno vrijeme od studiranja Nikolaj je sve češće posjećivao Operu u Sankt Peterburgu. S velikim zanimanjem slušao sam opere Rossinija, Donizettija i Carla von Webera (Wagnerova prethodnika). Bio sam oduševljen djelima MI Glinke: "Ruslan i Ljudmila", "Život za cara" ("Ivan Susanin"). Zaljubio sam se u operu “Robert the Devil” Giacoma Meyerbeera. Porastao je interes za glazbu Beethovena i Mozarta.

    Veliku ulogu u sudbini Rimskog-Korsakova odigrao je ruski pijanist i učitelj Fjodor Andrejevič Kanille. Godine 1859.-1862. Nikolaj je od njega uzimao poduku. Fjodor Andrejevič vrlo je cijenio sposobnosti mladića. Savjetovao mi je da počnem skladati glazbu. Upoznao sam ga s iskusnim skladateljem MA Balakirevom i glazbenicima koji su bili dio glazbenog kruga “Moćna šaka” koji je organizirao.

     Godine 1861.-1862., odnosno u posljednje dvije godine studija u Pomorskom korpusu, Rimski-Korsakov je, po savjetu Balakireva, počeo, unatoč nedostatku dovoljnog glazbenog znanja, pisati svoju prvu simfoniju. Je li to doista moguće: bez prave pripreme i odmah uzeti simfoniju? To je bio stil rada tvorca “Moćne šake”. Balakirev je smatrao da je rad na djelu, čak i ako je previše složeno za učenika, koristan jer dok se piše glazba, dolazi do procesa učenja umjetnosti skladanja. Postavite nerazumno teške zadatke...

     Uloga glazbe u mislima i sudbini Rimskog-Korsakova počela je dominirati nad svim ostalim. Nikolaj je stekao prijatelje istomišljenika: Musorgskog, Stasova, Cuija.

     Bližio se rok za završetak studija pomorstva. Nikolajeva majka i njegov stariji brat, koji su se smatrali odgovornima za Nikolajevu karijeru, vidjeli su Nikinu povećanu strast prema glazbi kao prijetnju Nikinoj pomorskoj profesiji. Počelo je oštro protivljenje strasti prema umjetnosti.

     Mama je, pokušavajući "okrenuti" sina prema pomorskoj karijeri, napisala sinu: "Glazba je vlasništvo dokonih djevojaka i lagana zabava za zaposlenog čovjeka." Govorila je ultimativnim tonom: "Ne želim da vaša strast prema glazbi bude na štetu vaše službe." Ovakav položaj voljene osobe doveo je do zahlađenja odnosa sina s majkom na duže razdoblje.

     Protiv Nike je puno oštrije mjere poduzeo njegov stariji brat. Ratnik je prestao plaćati satove glazbe kod FA Canillea.  Svaka čast Fjodoru Andrejeviču, pozvao je Nikolaja da besplatno uči kod njega.

       Mama i stariji brat, vođeni, kako su vjerovali, dobrim namjerama, izdejstvovali su Nikolajevo uključivanje u posadu klipera Almaz koji se spremao na dugu plovidbu Baltikom, Atlantskim oceanom i Sredozemnim morem. Dakle, 1862. Odmah nakon što je s odličnim uspjehom diplomirao u Pomorskom korpusu, vezist Rimski-Korsakov je u dobi od osamnaest godina krenuo na trogodišnje putovanje.

      Gotovo tisuću dana našao se odsječen od glazbene sredine i prijatelja. Ubrzo ga počinje opterećivati ​​to putovanje među, kako je govorio, “narednike” (jedan od najnižih časničkih činova, koji je postao sinonim za nepristojnost, samovolju, nisku naobrazbu i nisku kulturu ponašanja). Smatrao je da je ovo vrijeme izgubljeno za kreativnost i glazbeno obrazovanje. I doista, tijekom “morskog” razdoblja svog života, Nikolaj je uspio skladati vrlo malo: samo drugi stavak (Andante) Prve simfonije. Naravno, plivanje je u određenom smislu imalo negativan utjecaj na glazbeno obrazovanje Rimskog-Korsakova. Nije uspio steći potpuna klasična znanja na području glazbe. Bio je zabrinut zbog ovoga. I tek kad je 1871. godine, već u odrasloj dobi, pozvan da na konzervatoriju predaje praktičnu (ne teoretsku) kompoziciju, instrumentaciju i orkestraciju, konačno je prihvatio prvi zadatak.  studija. Zamolio je profesore konzervatorija da mu pomognu u stjecanju potrebnog znanja.

      Tisućudnevna plovidba, unatoč svim nedaćama i nedaćama, izolaciji od glazbene stihije koja mu je postala rodna, ipak nije izgubljeno vrijeme. Rimsky-Korsakov je stekao (možda i ne shvaćajući to u to vrijeme) neprocjenjivo iskustvo, bez kojeg njegov rad vjerojatno ne bi postao tako sjajan.

     Tisuću noći provedenih pod zvijezdama, razmišljanja o Svemiru, visoka sudbina  Uloge čovjeka u ovom svijetu, filozofske spoznaje, ideje golemih razmjera probijale su se u skladateljevo srce poput meteorita u padu.

     Tema morske stihije sa svojom beskrajnom ljepotom, olujama i olujama obojila je bajkovitu, očaravajuću glazbenu paletu Rimskog-Korsakova.  Nakon što je posjetio svijet svemira, fantazije i mora, skladatelj se, kao da je uronio u tri fantastična kotla, transformirao, pomladio i procvjetao za kreativnost.

    Godine 1865. Nikolaj je zauvijek, nepovratno sišao s broda na kopno. U svijet glazbe vratio se ne kao razorena osoba, neuvrijeđen cijelim svijetom, već kao skladatelj pun stvaralačke snage i planova.

      A vi, mladi, upamtite da „crna“, nepovoljna linija u čovjekovom životu, ako se prema njoj odnosite bez pretjerane tuge i pesimizma, može sadržavati zrnce nečeg dobrog što vam može koristiti u budućnosti. Strpljenja prijatelju. Staloženost i staloženost.

     U godini povratka s pomorskog putovanja Nikolaj Andrejevič Rimski-Korsakov završio je pisanje svoje Prve simfonije. Prvi put je izvedena 19. prosinca 1865. Nikolaj Andrejevič taj je datum smatrao početkom svoje skladateljske karijere. Tada je imao dvadeset i jednu godinu. Može li netko reći je li se prvo veće djelo pojavilo prekasno? Rimsky-Korsakov je vjerovao da glazbu možete učiti u bilo kojoj dobi: šest, deset, dvadeset godina, pa čak i vrlo odrasla osoba. Vjerojatno ćete se jako iznenaditi kada saznate da inteligentna, radoznala osoba uči cijeli život, sve do duboke starosti.

   Zamislite da je srednjovječni akademik želio saznati jednu od glavnih tajni ljudskog mozga: kako je u njemu pohranjeno pamćenje.  Kako zapisati na disk, i po potrebi “pročitati” sve informacije pohranjene u mozgu, emocije, sposobnost govora, pa čak i stvaranja? Zamisli da tvoj prijatelj  prije godinu dana odletio sam u svemir do dvojne zvijezde Alpha Centauri (jedna od nama najbližih zvijezda, nalazi se na udaljenosti od četiri svjetlosne godine). Praktično nema veze s njim, ali morate komunicirati s njim, hitno se posavjetovati o jednom vrlo važnom pitanju, poznatom samo njemu. Izvadite dragocjeni disk, spojite se na memoriju prijatelja i u sekundi dobijete odgovor! Kako bi riješio problem dekodiranja informacija skrivenih u glavi osobe, akademik mora proučavati najnovija znanstvena dostignuća u području cerebralnog hipernano skeniranja posebnih moždanih stanica odgovornih za očuvanje i pohranjivanje impulsa koji dolaze izvana. Dakle, moramo ponovno učiti.

    Potrebu za stjecanjem sve više i više novih znanja, bez obzira na dob, razumio je Rimski-Korsakov, a razumiju je i mnogi drugi veliki ljudi. Poznati španjolski umjetnik Francisco Goya napisao je sliku na ovu temu i nazvao je “Još uvijek učim”.

     Nikolaj Andrejevič je u svom radu nastavio tradiciju europske programske simfonije. U tome su na njega snažno utjecali Franz Liszt i Hector Berlioz.  I, naravno, MI je ostavio dubok trag u njegovim djelima. Glinka.

     Rimski-Korsakov je napisao petnaest opera. Osim spomenutih u našoj priči, to su “Pskovljanka”, “Majska noć”, “Carska nevjesta”, “Kaščej Besmrtni”, “Priča o nevidljivom gradu Kitežu i djevojci Fevroniji” i drugi. . Karakterizira ih svijetli, duboki sadržaj i nacionalni karakter.

     Nikolaj Andrejevič skladao je osam simfonijskih djela, uključujući tri simfonije, "Uvertira na teme triju ruskih pjesama", "Španjolski capriccio", "Svijetli praznik". Njegova glazba zadivljuje melodioznošću, akademizmom, realizmom, au isto vrijeme bajkovitošću i očarljivošću. Izumio je simetričnu ljestvicu, takozvanu "Gamu Rimskog-Korsakova", kojom je opisao svijet fantazije.

      Mnoge njegove romanse stekle su veliku popularnost: “Na brdima Gruzije”, “Što je u tvom imenu”, “Tiho plavo more”, “Južna noć”, “Dani mi polako teku”. Ukupno je skladao preko šezdeset romansi.

      Rimsky-Korsakov je napisao tri knjige o povijesti i teoriji glazbe. Od 1874 bavio se dirigiranjem.

    Pravo skladateljsko priznanje nije stiglo odmah i ne kod svih. Neki su, odajući počast njegovoj jedinstvenoj melodiji, tvrdili da nije u potpunosti ovladao opernom dramaturgijom.

     Krajem 90-ih godina XNUMX. stoljeća situacija se promijenila. Nikolaj Andrejevič je svojim titanskim radom stekao univerzalno priznanje. I sam je rekao: “Nemojte me zvati velikim. Samo ga zovite Rimski-Korsakov.”