Kada naše dijete zanima glazba – vodič za roditelje

Mnogi roditelji sanjaju da će njihovo dijete biti uspješno u nekom specifičnom području društvenog života.

To je sasvim opravdana situacija jer svatko brine o dobrobiti svog djeteta. Želimo da naše dijete bude uspješno u sportu, znanosti ili, primjerice, u glazbi. Sve je izvedivo, pod uvjetom da naše dijete ima odgovarajuće predispozicije i prije svega volju. Naravno, bez posebnih predispozicija možete i vi pokušati, jer bavljenjem npr. sportom ne moramo odmah postati natjecateljski sportaš. Činimo to prvenstveno zbog vlastitog zdravlja, poboljšanja stanja i boljeg blagostanja. Isto je i s glazbom, možemo naučiti svirati gitaru, klavijaturu ili trubu, a da nismo baš nadareni. U ovom slučaju nećemo postati glazbeni virtuozi, a na veliku glazbenu karijeru možemo radije zaboraviti, ali za vlastito zadovoljstvo možemo pokušati naučiti svirati.

Često se događa da djeca “brbljaju” da bi voljela naučiti svirati kontrabas, klavijaturu ili neko drugo glazbalo. Nažalost, to se često doživljava kao privremeni hir mladog čovjeka. I u mnogim slučajevima, nažalost, entuzijazam za glazbom nestane nakon prvih nekoliko tjedana od trenutka kupnje instrumenta, budući da i samo dijete primjećuje da to nije tako jednostavno. Ali ne možemo svu djecu mjeriti jednom mjerom, jer se može dogoditi da takvo zanemarivanje rezultira gubitkom pravog glazbenog talenta. Roditelj bi trebao znati razlučiti ima li dijete zaista glazbene interese ili je to samo privremeni hir proizašao, primjerice, iz činjenice da ste bili cijela obitelj na koncertu i mom se sinu svidjelo kako su cure lude za gitarist, a volio bi postati i rock zvijezda. Zapravo, rijetko se koji takav interes za glazbu dogodi preko noći. Najčešće se prvi simptomi da je naše dijete nadareno u tom smjeru javljaju na samom početku života našeg djeteta. Neka djeca više vole razgovarati prije nego što mogu razgovarati, druga malo manje ili uopće ne. U predškolskoj dobi, kada vidimo da dijete živahno reagira na glazbu koju je čulo na radiju, počinje plesati, pjevati, već imamo drugi vrlo prepoznatljiv znak da mu se to sviđa i da ga zanima. Kad dijete pjeva lijepo, čisto, ritmično, možda već ima nešto u tome. Naravno, to što dijete dobro pjeva ne znači da će htjeti svirati npr. instrument, iako se možda isplati vokalno razvijati. S druge strane, ako primijetimo da dijete pokušava, na primjer, napraviti sebi instrument, najčešće je to kod male djece bubanj iz kuhinjskog lonca ili je, na primjer, naslikalo tipkovnicu na komad papira i prstima glumi da svira klavir, onda se isplati. ozbiljno razmislite o organiziranju glazbenih satova.

Učenje glazbe je slično sportu, što prije počnete, to bolje, naravno. U Državnoj glazbenoj školi možete započeti školovanje sa 6 godina. Naravno, morate položiti odgovarajući prijemni ispit da biste ušli u takvu školu. Za dijete s glazbenim predispozicijama to nije posebno težak ispit i svodi se na komisijsku provjeru sluha kandidata. Dakle, prije svega se djetetov osjećaj za ritam provjerava pljeskom po slušanom ritmu. Provjeravaju njegovu muzikalnost, što znači da je najčešće potrebno ponoviti kratku melodiju koju učitelj odsvira na klaviru na “lalalu”. Na kraju slijedi opći intervju vezan uz djetetove glazbene interese, odnosno: koji bi instrument volio svirati? a zašto na takvom? ili biste možda htjeli probati itd. No, ako dijete ne uspije doći u takvu državnu školu, a želi se još igrati, ne oduzimajte mu tu radost. Možete koristiti privatne škole, gdje je puno lakše doći, ili dogovoriti neke privatne sate.

Naravno, kada se donese odluka o glazbenom obrazovanju, odabrani instrument možemo kupiti u najkraćem mogućem roku. Ovdje se ne smije predugo čekati, jer ako dijete želi postići pristojan nivo, treba redovito vježbati svaki dan. Talent i individualne predispozicije su vrlo bitni, ali najvažniji je sustavan rad s instrumentom.