Dječja glazba |

Dječja glazba je glazba namijenjena da je slušaju ili izvode djeca. Njegove najbolje primjere karakterizira konkretnost, živa poetičnost. sadržaj, slikovitost, jednostavnost i jasnoća oblika. Instrumental D. m. odlikuje se programiranošću, elementima figurativnosti, onomatopeje, plesa, koračnice i jednostavnosti glazbe. teksture, oslanjanje na folklor. U srcu glazbene produkcije. za djecu često postoje nar. bajke, slike prirode, slike životinjskog svijeta. Postoje različite vrste D. m. – pjesme, zborovi, instr. igra, ork. produkcija, glazbenoscenski esej. Produkcije namijenjene izvođenju djece odgovaraju njihovim izvedbenim mogućnostima. Wok. proizvod uzimaju se u obzir raspon glasa, značajke formiranja zvuka i dikcije, zbor. priprema, instr. igra – stupanj tehničkog. poteškoće. Glazbeni krug. proizvodi dostupni percepciji djece su širi od područja D. m. U dječjoj publici, posebno starijoj, mnogi su popularni. proizvod MI Glinka, PI Čajkovski, NA Rimski-Korsakov, WA ​​Mozart, L. Beethoven, F. Chopin i drugi klasici, prod. sove. kompozitori.

Pjesme, šale, plesovi, brzalice, priče i sl. često su služili kao osnova prof. D. m. Još u dr. Grčka je bila poznata Nar. dječje pjesme, osobito uspavanke bile su česte. Povijesni izvori pokazuju da je nekoliko dječjih pjesama nastalo na grčkom jeziku. pjevač i skladatelj Pindar (522-442 pr. Kr.). U dr. Sparti, Tebi, Ateni, djeca su od malih nogu učila svirati aulos, pjevati u zborovima.

U srijedu. st. u Europi, D. m. bio povezan s djelovanjem špilmana (lutajućih pučkih svirača). Sačuvane su stare njemačke dječje pjesme “Sve su nam ptice naletjele”, “Ti si, lisice, vukla gusku”, “Doletjela ptica”, “Peršin je divna trava”. Europska baza za priječnice. dječje pjesme – dur i mol, povremeno – pentatonika (njemačka dječja pjesma “Flashlight, Flashlight”). CH. glazbene karakteristike. jezik: harmon. narav melodije, kvartne nadudarnosti, ujednačenost oblika (kuplet). Gor. ulične dječje pjesme (der Kurrenden) u srednjem vijeku. Njemačku su popularizirali originalni napjevi. kolektivi (die Kurrende) – putujući zborovi studenata pjevača koji su uz malu naknadu nastupali na ulici. rus. stare dječje pjesme koje su bile uobičajene u narodu, objavljene u sub. nar. pjesme 18. st. VF Trutovsky, I. Prach. Neke od tih pjesama preživjele su do našeg vremena ("Zeko, ti, zeko", "Skok-skoči", "Zeko šeta po vrtu" itd.). U stvaranju pedagoške glazbene literature za djecu pozornost je posvećena klasičnim skladateljima 18. – ra. 19. stoljeća: JS Bach, WA ​​Mozart, L. Beethoven. Posebno mjesto zauzima Haydnova “Dječja simfonija” (1794.). U 1. kat. U 19. stoljeću, s jačanjem religiozno-konzervativnog načela u odgoju djece, D. m. zadobio naglašenu kultnu orijentaciju.

U 2. kat. 19. st. razmjerno velik broj prof. proizvod D. m.: sub. MA Mamontova “Dječje pjesme na ruske i maloruske melodije” (obradbe pjesama za djecu PI Čajkovskog, br. 1, 1872), fp. skladbe za pijaniste početnike. Najbolja od tih djela čvrsto su ušla u praksu učenja sviranja klavira, primjerice. “Dječji album” Čajkovskog (op. 39, 1878.) vrsta je klavira. suita, gdje se u raznim sitnim komadima nar. karaktera, djeci se dosljedno dodjeljuju različiti umjetnički i izvedbeni zadaci. Odsutnost melodijskih, harmonijskih, teksturalnih poteškoća čini ovaj proizvod. pristupačan mladim izvođačima. Slične po zadacima i metodama njihova rješavanja su zbirke fp. predstave za djecu AS Arensky, SM Maykapar, VI Rebikov.

U kon. 19. st. napisane su prve opere za djecu: “Mačka, koza i ovca” i “Glazbenici” Brjanskog (1888., prema tekstovima basni IA Krilova); “Koza Dereza” (1888), “Pan Kotsky” (1891) i “Zima i proljeće, ili Snježna ljepotica” (1892) Lysenko. muze. jezik ovih opera je jednostavan, prožet ruskim intonacijama. i ukrajinske pjesme. Poznate dječje opere Ts. A. Cui – Snježni heroj (1906.), Crvenkapica (1911.), Mačak u čizmama (1912.), Ivan budala (1913.); AT Grechaninova - "Yolochkin Dream" (1911), "Teremok" (1921), "Mačka, pijetao i lisica" (1924); BV Asafiev – “Pepeljuga” (1906.), “Snježna kraljica” (1907., instrumentirano 1910.); VI Rebikova - "Yolka" (1900), "Priča o princezi i žapcem kralju" (1908). Svijet djetinjstva i mladosti ogleda se u dječjim pjesmama Čajkovskog (“16 pjesama za djecu” na stihove AN Pleščejeva i drugih pjesnika, op. 54, 1883), Cuija (“Trinaest glazbenih slika” za pjevanje, op. 15). ), Arenski (“Dječje pjesme”, op. 59), Rebikov (“Dječji svijet”, “Školske pjesme”), Grečaninov (“Ai, Doo-Doo”, op. 31, 1903.; “Rabka Hen”, op. 85 , 1919) itd.

Među proizvodima zapadnoeuropskog D. m .: “Dječji prizori” (1838), “Album za mlade” R. Schumanna (1848) – ciklus op. sličice, položaj prema načelu od jednostavnog do složenog; “Dječje narodne pjesme” Brahmsa (1887.), suita J. Wiesea “Igre za djecu” (1871.) – 12 skladbi za klavir. u 4 ruke (pet skladbi iz ovog ciklusa, u autorovoj orkestraciji, činilo je istoimenu suitu za simfonijski orkestar). Poznati proizvodni ciklusi. za glasovir: “Dječji kutak” Debussyja (1906-08), “Majka guska” Ravela (1908) (četveroručna suita za glasovir; orkestrirana 4). B. Bartok pisao za djecu (»Malom Slovaku«, 1912., ciklus od 1905 melodija za glas i klavir; 5.-1908. 09 bilježnice nastavnog repertoara za glasovir »Za djecu«); u svojim dramama, uglavnom narodnim. karaktera, koriste se melodije slovačkih i mađarskih pjesama, po sadržaju su to žanrovski fp. slike koje nastavljaju tradiciju DM Schumanna i Čajkovskog. Godine 4.-1926. Bartók je napisao niz od 37 djela (153 bilježnica) za glasovir. “Mikrokozmos”. Skladbe poredane postupnim usložnjavanjem uvode malog pijanista u svijet suvremene glazbe. Pjesme za djecu napisali su: X. Eisler (“Šest pjesama za djecu na riječi B. Brechta”, op. 6; “Dječje pjesme” na riječi Brechta, op. 53), Z. Kodaly (brojne pjesme). i zborovi za djecu na temelju mađarske narodne glazbe). D. m. radi puno komp. B. Britten. Stvorio je zbirku školskih pjesama “Petkom popodne” (op. 105, 7). Pjesme iz ove zbirke popularne su među Englezima. Školska djeca. Za isp. djeca uz pratnju harfe napisala ciklus “Ritual Christmas Songs” (op. 1934, 28, prema tekstovima iz stare engleske poezije). Najbolje od pjesama su “Frosty Winter”, “Oh, my dear” (uspavanka), kanon “This Baby”. Proslavio se Brittenov Vodič kroz orkestar (op. 1942, 34., za mladež) – svojevrsno djelo koje slušatelja upoznaje sa suvremenom. simp. orkestar. K. Orff stvorio je veliki ciklus proizvoda. “Glazba za djecu”; 1946—1950 ciklus je dovršen zajedničkim. kod G. Ketmana i dobio naziv. “Schulwerk” (“Schulwerk. Musik für Kinder”) – pjesme, instr. svira i ritam melodičan. vježbe za djecu ml. dob. Dodatak “Schulwerk” – zbirka “Glazba za mlade” (“Jugendmusik”) – praktična. osnova kolektivne glazbe. odgoja (tekstovi preuzeti iz zbirke FM Böhmea “Njemačka dječja pjesma i dječja igra” – Fr. M. Böhme, “Deutsches Kinderlied und Kinderspiel”).

Hindemithova Mi gradimo grad (1930), opera za djecu, postala je raširena. U dječjoj glazbi Brittenova predstava “Mali dimnjačar, ili Priredimo operu” (op. 45, 1949.) 12 uloga: 6 dječjih (djeca od 8 do 14 godina) i isto toliko za odrasle. Dvorana je uključena u radnju: mali gledatelji uvježbavaju i pjevaju specijalce. “Pjesma za javnost”. Sastav orkestra – gudački. kvartet, udaraljke i klavir. u 4 ruke. Također je popularna Brittenova dječja opera Noina Arka (op. 59, 1958.), temeljena na staroj misterijskoj drami. U ogromnom dječjem orkestru (70 izvođača) za prof. glazbenici su napisali samo 9 partija. Neke od igara namijenjene su djeci koja se tek počinju igrati. Sastav izvođača je neobičan (u orkestru – orgulje, klavir, udaraljke, gudači, flauta, rog i zvona; na pozornici – zbor koji govori, solisti i 50 dječjih glasova koji pjevaju zasebne note).

Sov. skladatelj obogaćen D. m., proširio svoje žanrovske mogućnosti i izražajna sredstva. Osim woka. i fp. za djecu se stvaraju minijature, opere, baleti, kantate, velike simfonije. produkcija, koncerti. Žanr sova postao je raširen. dječja pjesma, koju skladatelji stvaraju u suradnji s pjesnicima (S. Ya Marshack, S. NA. Mihalkov A. L. Barto, O. I. Visockaja, W. I. Lebedev-Kumach i drugi). Mn. sove. skladatelji su svoja djela posvetili D. m Nadaleko poznat, na primjer, fp. predstave za djecu M. Maykapara “Spikers” (op. 28, 1926) i sub. “Prvi koraci” (op. 29, 1928) za fp. u 4 ruke. Ovi proizvodi razlikuju se po gracioznosti i transparentnosti teksture, novosti i originalnosti muza. jezika, suptilna uporaba tehnike polifonije. Popularni arr. Nar melodije G. G. Lobačeva: sub. Pet pjesama za predškolce (1928), Pet pjesama za djecu (1927); odlikuju se domišljatošću pratnje, elementima onomatopeje, intonacijom. jasnoća i lakonizam melodija. Od velike je vrijednosti kreativna baština M. I. Krasev. Napisali su ok. 60 pionirskih pjesama, nekoliko minijaturnih opera po Nar. bajke, bajke K. I. Čukovski i S. Ya Marshak. Glazba opera je slikovita, šarena, bliska narodnoj. udlaga, dostupna za dječju izvedbu. Kreativnost M. R. Rauchverger je uglavnom namijenjen djeci predškolske dobi. Najbolji proizvod skladatelja karakterizira suvremenost glazbe. intonacije, melodijska izražajnost. revolucije, oštrina harmonije. Ciklus pjesama “Sunce” na stihove A. L. Barto (1928), pjesme “Crveni makovi”, “Zimski odmor”, “Appassionata”, “Mi smo veseli momci”, vokalni ciklus “Cvijeće” itd. Veliki doprinos D. m ušao u računalo A. N. Aleksandrov, R. G. Bojko, I. O. Dunajevski A. Ja Lepin, Z. A. Levin, M. A. Mirzoev, S. Rustamov, M. L. Starokadomski, A. D. Filipenko. Mnoge popularne dječje pjesme stvorio je T. A. Popatenko i V. AP Gerchik, E. N. Tilicheeva. Jedan od omiljenih žanrova dječje publike je komična pjesma ("O Petji" Kabalevskog, "Sasvim suprotno" Filipenka, "Dječak i led" Rustamova, "Medvjeđi zub", "Grad Lima" Bojka, “Fotograf u zoološkom vrtu” Žarkovskog itd.) . U glazbi D. B. Kabalevskog, upućen djeci, odražava skladateljevo duboko poznavanje svijeta osjećaja, misli, ideala moderne. mlada generacija. Kao dječjeg tekstopisca Kabalevskog karakterizira melodičnost. bogatstvo, suvremenost, jezik, umjetnost. jednostavnost, blizina intonacija modernog. ledeni folklor (njegova prva dječja zbirka. – “Osam pjesama za dječji zbor i klavir”, op. 17, 1935). Kabalevski je jedan od utemeljitelja žanra dječje lirike. pjesme (“Pjesma uz vatru”, “Naš kraj”, “Školska leta”). Napisao je 3 pedagoške bilježnice. fp. komadi poredani prema rastućoj težini (Trideset dječjih predstava, op. 27, 1937-38). Njegova proizvodnja. tematski izdvojena. bogatstvo, blizina masovnih oblika muziciranja – pjesme, plesovi, koračnice. Izvanredna umjetnost. imaju prednosti. za djecu S. C. Prokofjev. Klasične tehnike u njima su spojene s novitetom i svježinom muza. jezik, inovativna interpretacija žanrova. Fp. Prokofjevljeve drame “Dječja glazba” (djelomično orkestrirane od strane autora i objedinjene u suitu “Ljetni dan”) karakteriziraju jasnoća prikaza, upućuje. jednostavnost glazbe. materijal, prozirnost teksture. Jedna od najboljih produkcija D. m – simfonijski. Prokofjevljeva bajka “Petar i vuk” (1936., na vlastiti tekst), spaja glazbu i lektiru. Karakteristike njegove jezgre ističu se slikovitošću. junaci (Petya, Duck, Birdie, Djed, Vuk, Lovci), upoznajući mlade slušatelje s ork. timbre. Pjesma-skica “Brbljivica” na stihove Barta (1939.), suita “Zimska vatra” – kod čitatelja popularni su dječački zbor i simfonije. orkestar (1949). Za mlade izvođače napisano 2. fp. koncert d. D. Šostakovič, Trijada koncerata mladih Kabalevskog (za glasovir, violinu, violončelo i orkestar), 3. glasovir. koncert A. M. Balanchivadze, fp. koncert Y. A. Levitin. Značajke svih ovih proizvoda. – oslanjanje na elemente pjesme, implementacija stilskog u glazbi. obilježja glazbe za djecu i mlade.

U 50-60-im godinama. formirao se žanr dječje kantate koja izražava lakonske muz. znači niz interesa, osjećaja i misli modernog. djece i omladine. To su: “Pjesma jutra, proljeća i mira” (1958.), “Na rodnoj zemlji” (1966.) Kabalevski, “Djeca pored očeva” (1965.), “Crveni trg” (1967.) Čičkov, “Lenjin u našem srcu” (1957), “Crveni tragači” (1962) Pahmutova, “Pionir, budi spreman!” Zulfugarov (1961).

Glazba zauzima veliko mjesto u dječjim filmovima: Car Durandaj (1934.) i Crvenkapica (1937.) Aleksandrova; Pepeljuga Spadavecchia (1940.); “Djeca kapetana Granta” (1936.) i “Beethovenov koncert” (1937.) Dunajevskog; “Crvena kravata” (1950.) i “Zdravo, Moskva!” (1951) Lepin; “Aibolit-66” B. Čajkovskog (1966.). Puno glazbe zvuči u dječjim crtićima. filmovi: “The Bremen Town Musicians” comp. GI Gladkova (1968), “Krokodil Gena” comp. MP Živa (1969). Među najboljim primjerima dječje estr. ekscentrična glazba. pjesme s razvijenom radnjom: „Sedam smiješnih pjesama” Kabalevskog, „Slon šeta Moskvom” Penkova, „Petya se boji mraka” Sirotkina itd. Obično ih izvode odrasli pjevači pred dječjom publikom . Jedinstvo doprinosi razvoju dječje opere i baleta. u svijetu dječje glazbe. kazalište, glavno u Moskvi 1965 i pod vodstvom NI Sats. Kovalove opere za djecu “Vuk i sedam kozlića” (1939.), “Maša i medvjed” (1940.), “Teremok” (1941.), “Toptygin i lisica” (1943.), “Princeza Unsmeyana” ( 1947), ” Morozko” (1950) Krasev, “Tri debela čovjeka” Rubin (1956), “Tulku i Alabash” Mamedov (1959), “Pjesma u šumi” Boyko (1961), “Snjeguljica i sedam patuljaka” (1963.) Kolmanovsky, “Dječak div » Khrennikov (1968.); baleti za djecu Tri debela čovjeka Oranskog (1935.), Klebanovljeva Roda (1937.), Chulakijeva Priča o papi i njegovom radniku Baldi (1939.), Chemberdžijev san Dremovič (1943.), Morozovljev Doktor Ajbolit (1947.), Mali grbavi konj Ščedrina (1955.), Tsintsadzeov Blago Plave gore (1956.), Pinokio (1955.) i Zlatni ključ (1962.) Weinberga, Zeidmanov Zlatni ključ (1957.); opera-balet Snježna kraljica Rauchvergera (1965.) itd.

U 60-ima. napisane su dječje operete: Tulikov „Barankin, budi muško” (1965.), Boyko „Stanica Zavalyayka” (1968.).

Razvoj glazbe. stvaralaštvo za djecu usko je povezano s rastom dječje izvedbene kulture, sustavom muz. obrazovanje i odgoj djece (v. Glazbeni odgoj, Glazbeni odgoj). U SSSR-u je stvorena široka mreža dječjih muza. škole, uključujući sedmogodišnje i desetogodišnje škole (preko 2000 dječjih glazbenih škola). Nastali su novi oblici dječje izvedbene kulture (dječji amaterski nastupi u Domovima pionira, zborskim studijima i dr.). proizvod za djecu izvode se na radiju i televiziji, na konc. pozornici, u dječjim kazalištima, u prof. zbor. uč. ustanove (Državna zborska škola u Moskvi, Dječja zborska škola pri Lenjingradskoj akademskoj zborskoj kapeli). Pod Komitetom SSSR-a SSSR-a postoji dio D. m., koji doprinosi njegovoj propagandi i razvoju.

Problemi vezani uz D. m. odražavaju se na konferencijama Međunarodnog društva za glazbeno obrazovanje (ISME) pri UNESCO-u. Konferencija ISME (Moskva, 1970.) pokazala je značajan interes svjetske glazbene javnosti za postignuća Sovjeta. D. m.

Reference: Asafjev B., Ruska glazba o djeci i za djecu, “SM”, 1948, br. 6; Shatskaya V., Glazba u školi, M., 1950; Ratskaya Ts. S., Mihail Krasev, M., 1962.; Andrievska NK, Djeca opere MV Lisenka, Kijev, 1962.; Rzyankina TA, Skladatelji za djecu, L., 1962.; Goldenstein ML, Ogledi o povijesti pionirske pjesme, L., 1963.; Tompakova OM, Knjiga o ruskoj glazbi za djecu, M., 1966.; Ochakovskaya O., Glazbene publikacije za srednje škole, L., 1967. (bibl.); Blok V., Prokofjevljeva glazba za djecu, M., 1969.; Sosnovskaya OI, Sovjetski skladatelji za djecu, M., 1970.

Yu. B. Aliev