Glazbenost |

Kompleks prirodnih sklonosti koje pružaju mogućnost obrazovanja muza u osobi. ukus, sposobnost potpune percepcije glazbe, priprema profesionalnog glazbenika iz nje. Prema modernoj glazbenoj psihologiji, sklonosti M. svojstvene su svakoj osobi, iako ponekad ostaju neidentificirane ili nerazvijene. Najvažnija od njih je glazba. uho (vidi. Glazbeno uho). U isto vrijeme, prisutnost apsolutnog sluha ili suptilnog relativnog sluha pokazuje se manje važnim od sposobnosti da se osjeti modusno-funkcionalni odnos zvukova. Osjećaj za ritam je vrlo važan. Vrijedan polog je glazba. memorija. Osobito se ističu skladateljske sklonosti: glazba. fantazija, sposobnost zamišljanja zvukova i njihovo istraživanje, “misliti u zvukovima”. Uspješnost obrazovanja profesionalnog glazbenika određuju ne samo M. nego i drugi podaci. Dakle, za pjevača je od presudne važnosti prisutnost glasa lijepog tona i sposobnost da ga kontrolira. Za izvođača glazbenika važna je i struktura, pokretljivost i upravljivost šake, prstiju, za puhača, osim toga, stanje dišnog aparata. Glavne glazbene sposobnosti su naslijeđene, s tim u vezi, povijest glazbe poznaje čitave dinastije glazbenika (obitelj Bach). Za prepoznavanje glazbenih sposobnosti razvijene su dif. testovi.

Reference: Billroth Th., Wer ist musikalisch?, hrsg. von E. Hanslick, B., 1895., 1912.; Seashore, CE, Psihologija glazbenog talenta, Boston, (1919.); Kries J. von, Wer ist musikalisch?, V., 1926.; Wing H., Tests of musical ability and appreciation, Camb., 1948. (“British Journal of Psychology”, Monografija, suppl. 27); Révész G., Die Vererbung der musikalischen Anlage, “Universitas”, 1950., (v.) 5; Kauser L., Prüfung der Musikbegabung, “Musik in Unterricht” (Allgemeine Ausgabe), 1962., Bd 53. Vidi također lit. pod člancima Glazbena psihologija, Glazbeni odgoj.