Béla Bartók (Béla Bartók) |

Béla Bartók

Ako ljudi budućnosti ikada požele saznati kako se čovjek našeg doba borio i patio i kako je konačno pronašao put do duhovnog oslobođenja, harmonije i mira, stekao vjeru u sebe i u život, onda, pozivajući se na primjer Bartoka , naći će ideal nepokolebljive postojanosti i primjer herojskog razvoja ljudske duše. B. Sabolchi

B. Bartok, mađarski skladatelj, pijanist, pedagog, muzikolog i folklorist, pripada plejadi izvrsnih glazbenika inovatora 3. stoljeća. uz C. Debussyja, M. Ravela, A. Skrjabina, I. Stravinskog, P. Hindemitha, S. Prokofjeva, D. Šostakoviča. Originalnost Bartokove umjetnosti povezana je s produbljenim proučavanjem i kreativnim razvojem najbogatijeg folklora Mađarske i drugih naroda istočne Europe. Duboko poniranje u elemente seljačkog života, shvaćanje umjetničkog i moralno-etičkog blaga narodne umjetnosti, njihovo filozofsko shvaćanje umnogome je oblikovalo Bartokovu osobnost. Za suvremenike i potomke postao je primjerom hrabre vjernosti idealima humanizma, demokracije i internacionalizma, nepopustljivosti prema neznanju, barbarstvu i nasilju. Bartokov rad odražavao je sumorne i tragične kolizije njegovog vremena, složenost i nedosljednost duhovnog svijeta njegovog suvremenika, brzi razvoj umjetničke kulture njegovog doba. Bartókova skladateljska ostavština velika je i uključuje mnoge žanrove: 2 scenska djela (opera u jednom činu i 3 baleta); Simfonija, simfonijske suite; Kantata, 2 koncerta za glasovir, 1 za violinu, 6 za violu (nedovršeno) s orkestrom; velik broj skladbi za različite solističke instrumente i glazbu za komorne sastave (uključujući XNUMX gudačkih kvarteta).

Bartok je rođen u obitelji direktora poljoprivredne škole. Rano djetinjstvo proteklo je u ozračju obiteljskog muziciranja, sa šest godina majka ga je počela učiti svirati klavir. U narednim su godinama dječakovi učitelji bili F. Kersh, L. Erkel, I. Hirtle, a na njegov glazbeni razvoj u adolescenciji utjecalo je prijateljstvo s E. Donanyjem. Bela je počeo skladati glazbu s 9 godina, dvije godine kasnije prvi je i vrlo uspješno nastupio pred publikom. Godine 1899-1903. Bartok je student na Glazbenoj akademiji u Budimpešti. Učitelj klavira bio mu je I. Toman (učenik F. Liszta), kompozicije J. Kessler. U studentskim godinama Bartok je mnogo i s velikim uspjehom nastupao kao pijanist, a stvorio je i mnoge skladbe u kojima je zamjetan utjecaj njegovih tadašnjih omiljenih skladatelja – I. Brahmsa, R. Wagnera, F. Liszta, R. Straussa. Nakon briljantne diplome na Glazbenoj akademiji, Bartok je napravio niz koncertnih putovanja po zapadnoj Europi. Prvi veliki skladateljski uspjeh Bartóku donosi njegova simfonija Kossuth, praizvedena u Budimpešti (1904.). Kossuthova simfonija, nadahnuta likom junaka mađarske narodnooslobodilačke revolucije 1848. Lajosa Kossutha, utjelovila je nacionalno-domoljubne ideale mladog skladatelja. Kao mladić Bartok je shvatio svoju odgovornost za sudbinu domovine i nacionalne umjetnosti. U jednom od svojih pisama majci napisao je: „Svaka osoba, koja je dostigla zrelost, mora pronaći ideal da bi se za njega borila, posvetila mu svu svoju snagu i aktivnost. Što se mene tiče, ja ću cijeli život, svugdje, uvijek i svim sredstvima, služiti jednom cilju: dobru domovine i mađarskog naroda” (1903.).

Važnu ulogu u sudbini Bartoka odigralo je njegovo prijateljstvo i kreativna suradnja sa Z. Kodalyjem. Upoznavši njegove metode prikupljanja narodnih pjesama, Bartok je u ljeto 1906. izveo folklornu ekspediciju, bilježeći mađarske i slovačke narodne pjesme po selima i selima. Od tada počinje Bartókova znanstvena i folkloristička djelatnost, koja se nastavlja kroz cijeli njegov život. Proučavanje starog seljačkog folklora, koji se bitno razlikovao od široko popularnog mađarsko-ciganskog stila verbunkosa, postalo je prekretnica u evoluciji Bartóka kao skladatelja. Iskonska svježina stare mađarske narodne pjesme poslužila mu je kao poticaj za obnovu intonacije, ritma i zvukovne strukture glazbe. Sakupljačka djelatnost Bartóka i Kodályja također je bila od velike društvene važnosti. Raspon Bartókovih folklornih interesa i zemljopis njegovih ekspedicija stalno su se širili. Godine 1907. Bartók je također započeo svoju profesorsku karijeru kao profesor na Budimpeštanskoj glazbenoj akademiji (klasa glasovira), koja se nastavila do 1934. godine.

Od kasnih 1900-ih do ranih 20-ih. u radu Bartoka počinje razdoblje intenzivne potrage, povezano s obnovom glazbenog jezika, formiranjem vlastitog skladateljskog stila. Temeljio se na sintezi elemenata multinacionalnog folklora i suvremenih inovacija na području modusa, harmonije, melodije, ritma i koloritnih glazbenih sredstava. Nove kreativne poticaje dalo je upoznavanje s djelom Debussyja. Niz klavirskih opusa postalo je svojevrsnim laboratorijem za skladateljevu metodu (14 bagatela op. 6, album obrada mađarskih i slovačkih narodnih pjesama – “Za djecu”, “Allegro barbare” itd.). Bartók se također okreće orkestralnim, komornim i scenskim žanrovima (2 orkestralne suite, 2 slike za orkestar, opera Dvorac vojvode Plavobradog, balet Drveni princ, pantomimski balet Čudesni mandarin).

Razdoblja intenzivne i svestrane aktivnosti opetovano su smjenjivala Bartókova prolazna kriza, čiji je uzrok uglavnom bila ravnodušnost šire javnosti prema njegovim djelima, progon inertne kritike, koja nije podržavala skladateljeva smjela traganja – sve originalnija i originalnija. inovativan. Bartókovo zanimanje za glazbenu kulturu susjednih naroda više je puta izazivalo žestoke napade šovinističkog mađarskog tiska. Kao i mnoge progresivne figure europske kulture, Bartok je zauzeo antiratni stav tijekom Prvog svjetskog rata. U vrijeme formiranja Mađarske Sovjetske Republike (1919), zajedno s Kodalyjem i Donanyjem, bio je član Glazbenog direktorata (na čelu s B. Reinitzom), koji je planirao demokratske reforme glazbene kulture i obrazovanja u zemlji. Zbog te aktivnosti pod Horthyjevim režimom Bartok je, kao i njegovi suradnici, bio podvrgnut represiji od strane vlade i vodstva Glazbene akademije.

U 20-im godinama. Bartokov stil zamjetno se razvija: konstruktivistička kompleksnost, napetost i krutost glazbenog jezika, karakteristični za stvaralaštvo 10-ih – ranih 20-ih, od sredine ovog desetljeća ustupaju mjesto većoj harmoniji stava, želji za jasnoćom, dostupnošću. i lakonizam izraza; značajnu ulogu ovdje je odigrao skladateljev poziv na umjetnost baroknih majstora. U 30-im godinama. Bartok dolazi do najviše stvaralačke zrelosti, stilske sinteze; to je vrijeme nastanka njegovih najsavršenijih djela: Svjetovna kantata (“Devet čarobnih jelena”), “Glazba za gudače, udaraljke i čelestu”, Sonate za dva klavira i udaraljke, Koncerti za glasovir i violinu, Gudački kvarteti (br. 3- 6), ciklus poučnih klavirskih skladbi “Mikrokozmos” i dr. Istovremeno Bartok ostvaruje brojna koncertna putovanja po zapadnoj Europi i SAD-u. Godine 1929. Bartok je bio na turneji po SSSR-u, gdje su njegove skladbe naišle na veliko zanimanje. Nastavlja se i aktivizira znanstveni i folkloristički rad; Od 1934. Bartók se bavi istraživanjem folklora na Mađarskoj akademiji znanosti. Krajem 1930-ih politička situacija onemogućila je Bartóku ostanak u domovini: njegovi odlučni govori protiv rasizma i fašizma u obrani kulture i demokracije postali su razlogom kontinuiranog progona humanističkog umjetnika od strane reakcionarnih krugova u Mađarskoj. Godine 1940. Bartok je s obitelji emigrirao u SAD. To životno razdoblje obilježeno je teškim duševnim stanjem i smanjenjem stvaralačke aktivnosti uzrokovane odvojenošću od domovine, materijalnim potrebama i nezainteresiranošću glazbene zajednice za skladateljev rad. Godine 1941. Bartoka je pogodila teška bolest koja je uzrokovala njegovu preranu smrt. No, iu tom teškom životnom razdoblju stvorio je niz izvanrednih skladbi, poput Koncerta za orkestar, Trećeg klavirskog koncerta. Žarka želja za povratkom u Mađarsku nije se ostvarila. Deset godina nakon Bartókove smrti, progresivna svjetska zajednica odala je počast uspomeni na izuzetnog glazbenika – Svjetsko vijeće za mir posthumno mu je dodijelilo Međunarodnu nagradu za mir. 10. srpnja vrati se pepeo vjernoga sina Ugarske u domovinu; posmrtni ostaci velikog glazbenika sahranjeni su na groblju Farkasket u Budimpešti.

Bartokova umjetnost pogađa kombinacijom oštro suprotnih načela: iskonske snage, labavosti osjećaja i strogog intelekta; dinamičnost, oštra ekspresivnost i koncentrirana odvojenost; gorljiva fantazija, impulzivnost i konstruktivna jasnoća, disciplina u organizaciji glazbenog materijala. Gravitirajući prema konfliktnom dramatizmu, Bartóku je daleko od toga da mu je lirizam stran, katkad prelamajući bezumnu jednostavnost narodne glazbe, katkad gravitirajući prema profinjenoj kontemplaciji, filozofskoj dubini. Izvođač Bartok ostavio je svijetli trag u pijanističkoj kulturi XNUMX. stoljeća. Njegovo je sviranje plijenilo slušatelje energijom, au isto vrijeme strast i žestina uvijek su bili podređeni volji i intelektu. Odgojne ideje i pedagoška načela Bartoka, kao i osobitosti njegova pijanizma, jasno su se i cjelovito očitovale u djelima za djecu i mladež, koja su činila velik dio njegove stvaralačke baštine.

Govoreći o značaju Bartóka za svjetsku umjetničku kulturu, njegov prijatelj i kolega Kodály je rekao: „Ime Bartóka, bez obzira na obljetnice, simbol je velikih ideja. Prva od njih je potraga za apsolutnom istinom i u umjetnosti i u znanosti, a jedan od uvjeta za to je moralna ozbiljnost koja se uzdiže iznad svih ljudskih slabosti. Druga ideja je nepristranost u odnosu na karakteristike različitih rasa, naroda, a kao rezultat toga – međusobno razumijevanje, a potom i bratstvo među narodima. Nadalje, ime Bartok označava načelo obnove umjetnosti i politike, utemeljeno na duhu naroda, i zahtjev za takvom obnovom. Konačno, to znači širenje blagotvornog utjecaja glazbe na najšire slojeve naroda.

A. Malinkovskaja